Подвижные игры - 1-4, Спортивные игры - 5-9 классы

Подвижные игры 

2 - 4 классы

Аннотация

Программа «Подвижные игры» имеет спортивно-оздоровительную направленность.  Данная программа реализуется в муниципальном общеобразовательном автономном учреждении средней общеобразовательной школе с.Кундур и служит для организации внеурочной деятельности младших школьников.

Целесообразность программы «Подвижные игры» заключается в том, что занятия по ней  способствуют укреплению здоровья, повышению физической подготовленности и формированию двигательного опыта, здоровьесбережению, снятию психологического напряжения после умственной работы на уроках.

Занятия проводятся на улице или в спортивном зале при плохой погоде.

Цели программы:

• Здоровьесбережение младших школьников;
• Развитие ловкости, быстроты, силы;
• Освоение культурного наследия русского народа.

Спортивные игры

6 класс    7 класс      8 класс      9-10 класс

Аннотация

Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры являются сокровищницей человеческой культуры. Огромно их разнообразие. Они отражают все области материального и духовного творчества людей. Естественно, что изучением игр занимались и занимаются многие отрасли знаний: история, этнография, антропология, педагогика, теория и методика физического воспитания и др.

Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Их можно разделить на 2 большие группы: подвижные и спортивные. Спортивные игры - высшая ступень развития подвижных игр. Они отличаются от подвижных едиными правилами, определяющими состав участников, размеры и разметку площадки, продолжительность игры, оборудование и инвентарь и др., что позволяет проводить соревнования различного масштаба. Соревнования по спортивным играм носят характер спортивной борьбы и требуют от участников большого физического напряжения и волевых усилий.

В игровой деятельности детей объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны — получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания окружающей их среды. Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом. Таким образом, игра — одно из комплексных средств воспитания: она направлена на всестороннюю физическую подготовленность (через непосредственное овладение основами движения и сложных действий в изменяющихся условиях коллективной деятельности), совершенствование функций организма, черт характера играющих.

Программа по внеурочной деятельности по физической культуре, разработана на основе :

-федерального государственного образовательного стандарта  основного общего образования второго поколения

-основной образовательной программы МОАУ "СОШ с.Кундур"

-учебного плана МОАУ «СОШ с.Кундур»

 -авторской  программы физического воспитания 1-11 классов (авт.-сос.: В.И.Лях,  А.А.Зданевич.) 2015

Учебная программа  рассчитана  на  35 час. часов  год (1 раз в неделю)